的形式来完成“真人图书”的阅读。“真人图书馆”的独特之处在于它改变了传统的阅读模式，以读者与“真人图书”面对面深度对话的特殊方式进行阅读，为读者提供了更宽广的交流学习平台。 “博慧•真人图书馆”是初中国际部学生生涯规划系列活动之一，我们有幸邀请到各行各业的优秀家长。他们经历过我们的困惑和压力，他们活出了自己独特的人生，他们走在专业的前列，他们就像一部书，积淀着人生智慧。我们想让处在初中阶段的孩子们通过阅读“真人书”，提前领略到不同职场的坎坷与的温情，帮助孩子们更好的规划人生。 线A朱泽威的爸爸早年大学和研究生读的是工程师专业，在毕业工作后巧合地转行进入创业开始创办工厂。 他动情地说：“孩子们，你们现在很幸福，有老师、家长陪伴你们一起探讨未来职业规划，当年的我们只凭一腔热血，相当盲目，走了很多弯。”孩子们听了若有所悟。 线B奚汉彰爸爸“正经”工作是从事进出口贸易，工作以外的他还是一个电竞游戏的爱好者。刚一出场就受到学生的强烈欢迎，点爆了全馆。 奚爸爸给大家讲述了从大学一走来和“电竞”游戏的相爱相杀，以及要成为一个“职业电竞选手”需要具备天赋、年龄优势、团队合作、家人支持、一个教练，一个领队，一个数据分析师，一个战术分析师，四到五名队员）、良好的心理素质（艰苦的训练）等条件，最后落脚在 “听了叔叔的故事，我觉得在初中阶段，我们还是应该以学习为主，以后周末我要减少游戏时间，毕竟它只是一种调节工具。” 早在2016年当时的IG1（现在的IG3）就在家长以及学校的支持下参观了牛奶工厂；2017年由初中国际部9名志愿者学生在苏州科技城医院&苏州科技城外国语学校合作的“医见思语Duality English Salon”正式执教;英语课堂上的模拟人才招聘大会、经济课堂上的职业狼人杀、生涯发展中心的性格属猴的属相婚配表测试…… 此外，除了引导孩子们在学习、活动中获得职业，对于家长，初中国际部也开展了系列生涯规划工作坊活动。我们力求学校、家庭，老师、家长形成一股合力，共同助力孩子们健康、科学地成长。 非常高兴我们夫妇有机会参加吴老师举办的生涯规划工作坊的学习。虽然只有四次课程，但在吴主任的精心准备下，还是收获很大。每一位父母都是希望自己的孩子未来有一份理想的工作，但过去对孩子的未来成长和发展方向，大都只是从父母自身的想法出发，希望他从事某种职业更好。但这个职业是不是与他的人格类型相匹配，从事这个职业能不能最大程度的发挥孩子的优势，因此，我感觉能在初中阶段就让孩子们（包括家长们）开始推广生涯规划的和知识，更显得十分重要和有意义。 IG曹可萱妈妈：学校组织的生涯规划活动，给我们家长打开了孩子科学成长的正确方式。家校携手，为孩子们充分 始终致力于打通各个层次，贯通校内外，真正实践博慧生态圈和动态的外部资源的交流和融合，拓宽学校的边界，让世界成为我们教材，为孩子们构建多元、丰富、立体的学习资源供给。 无论是班主任的生涯规划工作坊、家长的生涯规划工作坊、学生的生涯规划，还是医工所职业探索，真人图书馆的职业人物……它们都倾注着学校、家长对孩子们的殷殷，黄炎培先生说过：“凡教育，皆含职业之意味。”在初中阶段，我们根据学生的特点与爱好作为基础，将学生职业生涯规划巧妙地渗透到学校生活、学习和活动中，将未来职业选择的主动权交还给孩子。孩子健康幸福快乐，是我们共同的心愿。让我们一起努力，共同做好孩子的领人。 |